Kritérium	Popis	Hodnocení (např. 1-5)
Připravenost	Byli žáci dobře připraveni? Měli dostatečné materiály?
Struktura lekce	Měla lekce jasnou strukturu (úvod, hlavní část, závěr)?
Cíle	Byly cíle lekce jasné a byly dosaženy?
Zapojení žáků	Byli spolužáci aktivní? Měli možnost zapojit se?
Diverzita metod	Bylo použito více než jedné výukové metody?
Relevance	Bylo téma relevantní a blízké žákům?
Zajímavost	Byla lekce zajímavá a upoutala pozornost?
Časová efektivita	Byl čas efektivně využit? Byla lekce příliš krátká/dlouhá?
Interaktivita	Byly použity interaktivní prvky (diskuze, hry, kvízy)?
Použití médií	Byla vhodně využita technika, např. prezentace, video?
Porozumění tématu	Dosaženo porozumění tématu ze strany žáků (ověřeno otázkami, diskusí)?
Celkový dojem	Jaký byl celkový dojem z lekce?